قواعد الدراسة بالمدارس الدولية.. أصدر وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، السيد محمد عبد اللطيف، بيانًا وزاريًا جديدًا يهدف إلى تنظيم قواعد الدراسة والامتحانات والتقويم في كافة المدارس التي تقدم شهادات دولية أو أجنبية أو ذات طبيعة خاصة (دولية) داخل جمهورية مصر العربية.
قواعد الدراسة بالمدارس الدولية
أبرز ما جاء في القرار:
- التزام بتدريس اللغة العربية:
- تلتزم جميع المدارس المرخص لها بتقديم مناهج دولية أو أجنبية بتدريس مادة اللغة العربية لمرحلة رياض الأطفال.
- يجب تدريس مادتي اللغة العربية والتربية الدينية لطلاب الصفوف من الأول حتى الثالث أو ما يعادلهم.
- التزام بتدريس اللغة العربية والدراسات الاجتماعية:
- يتعين على المدارس المشار إليها تدريس مواد اللغة العربية والدراسات الاجتماعية والتربية الدينية من الصف الرابع وحتى الصف التاسع أو ما يعادلهم، وفقًا للمنهج المطبق في المدارس الرسمية المصرية.
- تأثير اللغة العربية والدراسات الاجتماعية على المجموع الكلي:
- سيتم احتساب 10٪ من مجموع درجات الطالب في كل من مادتي اللغة العربية والدراسات الاجتماعية في نهاية كل صف دراسي، لتشكل هاتين المادتين 20٪ من مجموع درجات الطالب الكلي.
- مناهج الصف العاشر وحتى الصف الثاني عشر:
- تلتزم المدارس بتدريس مواد اللغة العربية والتاريخ والتربية الدينية من الصف العاشر وحتى الصف الثاني عشر أو ما يعادلهم، وفقًا للمحتويات الدراسية التي تحددها الوزارة.
- احتساب الدرجات للشهادات الدولية:
- بالنسبة للشهادات الدولية المعادلة للثانوية العامة، سيتم احتساب 10٪ من المجموع الكلي لكل من مادتي اللغة العربية والتاريخ.
- بالنسبة لشهادة الدبلومة الأمريكية، يتم تقسيم المجموع الكلي إلى 40٪ GPA و40٪ للاختبارات النهائية الدولية الأمريكية، و20٪ لامتحاني اللغة العربية والتاريخ.
- تطبيق القرار:
- يسري هذا القرار على الطلاب الملتحقين بمرحلة رياض الأطفال وحتى الصف التاسع اعتبارًا من العام الدراسي 2024/2025.
- يتم تطبيق القرار على الطلاب في الصف العاشر اعتبارًا من العام الدراسي 2025/2026.
التنفيذ والمتابعة:
يبدأ سريان هذا القرار من اليوم التالي لنشره، ويشمل جميع الجهات المختصة لتنفيذه، مع إلغاء أي قرارات سابقة تتعارض معه.
هذا القرار يأتي في إطار تعزيز الهوية الوطنية لدى الطلاب الدارسين للشهادات الدولية أو الأجنبية داخل مصر، والتأكيد على أهمية اللغة العربية والتربية الدينية والدراسات الاجتماعية في تشكيل الوعي الثقافي والاجتماعي للطلاب.
