واصل مصطفى مدبولي، رئيس مجلس الوزراء ، اليوم مناقشة المقترحات الخاصة بتطوير مرحلة الثانوية العامة، في اجتماع حضره أيمن عاشور، وزير التعليم العالي والبحث العلمي، ورضا حجازي، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، ومصطفى رفعت، الأمين العام للمجلس الأعلى للجامعات، ورمضان محمد، مساعد وزير التربية والتعليم للتقييم ونظم الامتحانات، وعدد من مسئولي الوزارتين.
أكد رئيس مجلس الوزراء أن هذا الاجتماع يعد الثاني من نوعه بحضور وزيري التربية والتعليم والتعليم العالي، لمناقشة مقترحات تطوير مرحلة الثانوية العامة. أشار إلى أن تطوير هذه المرحلة التعليمية يأتي في إطار سعي الدولة للنهوض بمجال التعليم وفق توجيهات الرئيس عبد الفتاح السيسي، بهدف تحقيق النفع للطلاب وتخفيف العبء عن الأسر، بما يتماشى مع متطلبات سوق العمل والتنافسية الدولية.
استعرض رضا حجازي، وزير التربية والتعليم، أهم ملامح التطوير المقترحة للثانوية العامة، مشيراً إلى أن هذا المقترح يأتي استكمالاً لمسيرة تطوير مراحل التعليم قبل الجامعي التي بدأت منذ عام 2017. أوضح أن التطوير يستهدف الاستفادة من مناهج “النيل المصرية” ذات الطبيعة العالمية، وتعدد فرص الاختبارات للطلاب، وتوفير مزيد من المرونة في التحويل بين المسارات الدراسية، بالإضافة إلى مناهج مواكبة للعصر تتناول قضايا مثل التنمية المستدامة والتغيرات المناخية.
فصّل الوزير الهيكل التنظيمي لشهادة الثانوية العامة الجديدة، مشيراً إلى المسارات الأساسية والبينية التي تتضمن مواد إجبارية وأخرى اختيارية، وفقاً لتوجهات الطالب الدراسية والجامعية. أشار إلى أن مقترح التطوير يسهم في تحقيق التوازن المعرفي للطلاب، ويتعامل مع متغيرات سوق العمل، مما يتيح إعداد الطلاب لمتطلبات السوق.
من جانبه، أثنى وزير التعليم العالي، أيمن عاشور، على جهود الوزارتين في تطوير المرحلة الثانوية، مؤكداً على التنسيق التام بينهما لتأهيل الطلاب لدخول الجامعات. وجه الشكر لوزير التربية والتعليم على تلافي الملاحظات التي تم طرحها في اجتماعات سابقة.
وفي ختام الاجتماع، أكد رئيس مجلس الوزراء على استجابة الحكومة لتوصيات الحوار الوطني بشأن تطوير المرحلة الثانوية، موجهاً بطرح رؤية التطوير للحوار المجتمعي من خلال آلية الحوار الوطني، بهدف إثراء المناقشات وتحقيق توافق مجتمعي حول المقترحات المطروحة.
